СЦЕНАРИЙ ДНЯ РОЖДЕНИЯ
Мама: Здравствуйте, ребята! Вы знаете по какому поводу мы здесь собрались? Правильно, у Катюши сегодня день рождения. А сколько лет Кате исполнилось? (3) А сколько гостей пришло? (...) Давайте начнем наш день рождения с традиционного "Каравая", в эту игру играли ваши мамы и бабушки.
(Водим хоровод "Каравай".)
читать дальшеОй, совсем забыла вам сказать, вчера вечером странный звонок раздался у нас в квартире. Подхожу к телефону и слышу – это Буратино. Он поздравлял Катю с днем рождения, а потом вдруг как заплакал. Я поинтересовалась, что же случилось? И рассказал мне Буратино, что пропал у него золотой ключик, везде его искал, а найти не смог. Украли этот ключик лиса Алиса и кот Базилио. Помните таких разбойников из сказки? Украли они ключик и спрятали в нашем доме. Буратино говорит, что только вы сможете ему помочь ключик отыскать. Как вы, согласны? Но учтите, что вам придется пройти разные испытания, проявить себя дружными и смелыми, храбрыми и умными. Как думаете, вы справитесь? Справитесь, ну тогда давайте позовем вместе Буратино.
(Зовем Буратино)
Ой, забыла вам сказать, что мы договорились спеть песню про него, как он услышит эту песню, так и появится у нас.
(Поем под караоке «Буратино», музыку можно взять на сайте www.midi.ru)
Кто доброй сказкой входит в дом?
Кто с детства каждому знаком?
Кто не ученый, не поэт,
А покорил весь белый свет,
Кого повсюду узнают,
Скажите, как его зовут?
Бу! Ра! Ти! Но!
Буратино!
На голове его колпак,
Но околпачен будет враг,
Злодеям он покажет нос
И рассмешит друзей до слез,
Он очень скоро будет тут,
Скажите, как его зовут?
Бу! Ра! Ти! Но!
Буратино!
Он окружен людской молвой,
Он не игрушка- он живой!
В его руках от счастья ключ,
И потому он так везуч,
Все песенки о нем поют,
Скажите, как его зовут?
Бу! Ра! Ти! Но!
Буратино!
Буратино!
Буратино!
(Во время исполнения песни - второго припева - появляется Буратино и танцует со всеми, пока не кончится песня. Далее весь праздник ведет Буратино.)
Буратино: Здравствуйте, ребята. Я очень рад вас всех видеть на Катином дне рождения. Катюша, я тебя поздравляю, желаю тебе расти умненькой-благоразумненькой, доброй, красивой и веселой. Такой, как я. Правда, ребята? Но сегодня я не очень веселый, у меня, ребята, случилась пропажа: кот и лиса забрали мой золотой ключик, а он мне так нужен. Вы поможете мне его вернуть? Я знаю только, что разбойники ночью пробрались в ваш дом и спрятали его где-то. Когда они его прятали, то составили карту, чтобы знать, где искать. Эту карту вам надо будет найти. Но в начале вам придется пройти сложные испытания. Вы выдержите, не побоитесь, поможете мне? Хорошо. После каждого удачного испытания вы будете получать по букве из моего имени. Из этих букв вы составите мое имя, которое подскажет вам, где искать карту. Ну что, готовы? Тогда в путь, на встречу приключениям!
Первое испытание.
Давайте отправимся в каморку Папы Карло с нарисованным очагом. Вот мы и пришли. Садитесь за стол, а я вам расскажу о себе. Я очень люблю животных и люблю играть в игрушки. Самые мои любимые игрушки и животные были нарисованы у меня в альбоме, по одному на каждом листочке. Кот и Лиса прокрались в эту комнату и разрезали все картинки на части, я сидел, мучался, собирал-собирал, ничего не получилось. Может, вы мне поможете? (Раздаются картинки, разрезанные на части, их нужно собрать). Картинки взяла на "Солнышке" (раздел "Раскраски"), разрезала их на 9 частей.
(По окончании конкурса дети получают первую букву.)
Второе испытание.
Молодцы! Хорошо справились, теперь я снова вижу свои любимые картинки. А знаете, в какую игру я очень люблю играть с Пьеро? Не знаете? А игра такая. Берется веревка, к середине привязывается шарик, к концам – палочки. По команде вы должны накручивать веревку на палку, кто первый намотает и дойдет до шарика, тот и победил. Делимся на пары и соревнуемся.
(Дети получают вторую букву.)
Третье испытание.
Когда ко мне в гости приходит Мальвина, то мы садимся за этот стол и начинаем разукрашивать. Давайте и мы с вами украсим нашу каморку с папой Карло, развесим мои портреты, которые вы сами разукрасите, кому как нравится. (Когда все картинки готовы, подписываем их и вешаем на стену скотчем.) Готово. Как красиво получилось! Если папа Карло придет, то ему очень понравится. (Получаем третью букву.)
Четвертое испытание.
Теперь отправимся в путь. Пойдем мы с вам в харчевню «Три пескаря». Помните, как я сидел в кувшине и подслушивал разговор Дуремара и Карабаса про золотой ключик? Они разговаривали и кидали кости в глиняный горшок. Не сладко мне пришлось, да ничего. Дуремар и Карабас ловко попадали, а вы ловкие, ребята? Давайте проверим. Вот вам вместо кувшина – ведро, а кости нам заменят мячики. Вы должны попасть мячиками в ведро, посмотрим, у кого будет больше очков.
(Победивший зарабатывает четвертую букву для команды.)
Обеденная пауза.
Молодцы! Вы чувствуете, как вкусно пахнет в этой харчевне? Пора и нам подкрепиться. Я очень проголодался. Катюша, приглашай всех за стол. Нам надо набраться сил перед дальнейшим путешествием.
(Дети садятся за праздничный стол.)
Пятое испытание.
А теперь - снова задание. Лиса и Кот прислали нам письмо с загадками. Загадки сложные. Сможете ли вы их разгадать? От этого зависит, получите ли вы букву.
В чаще, голову задрав,
Воет с голоду ... жираф.
(Волк)
Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый ... волк.
(Медведь)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать ... муравей.
(Свинья)
В теплой лужице своей
Громко квакал ... Бармалей.
(Лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает ... корова.
(Обезьяна)
Молодцы, все отгадали. Кот Базилио и лиса Алиса не знали, что вы - такие умные ребята. Получайте пятую букву!
Шестое испытание.
Ребята, скорее! Мне только что сказали, что в пруду у черепахи Тортилы видели мой золотой ключик! (Бегут к пруду с рыбками и удочкам). Ой, нет здесь ключика. Зато смотрите, как много рыбок в пруду. Ваша задача разбиться по парам и выловить всех рыбок из пруда. (В одной из рыбок спрятана буква).
Ну вот, у вас есть еще одна, шестая буква.
Седьмое испытание.
Осталось всего две буквы найти. Теперь перед вами еще одно задание. Вы случайно не забыли, что у Кати сегодня день рождения? А знаете, что девочки очень любят, когда им на день рожденье цветы дарят? Мальвина, она без цветов жить не может. Прислала мне записку, чтобы мы с вами все вместе Катюше букет цветов сделали, сфотографировались на память и Мальвине фотографию отправили. Принимаемся за работу!
Танцевальная пауза.
Чувствую я, ребята, что скоро мы мой золотой ключик найдем, так весело мне становится от этого. Давайте потанцуем вместе под мою любимую песню. А какая у меня любимая песня? Правильно, "Буратино"!
(Эта версия песни уже со словами. Все танцуют.)
Восьмое испытание.
А теперь давайте проверим вашу внимательность. Поиграем в игру. Водящий закрывает глаза, вы по очереди становитесь за его спиной и по его просьбе: «Воробей чирикни!», чирикаете как воробей. Водящий должен угадать, кто чирикает. Кто больше угадает, тот и заработает последнюю букву для команды.
(После игры выдается восьмая буква.)
Итак, все буквы найдены, складывайте мое имя (БУРАТИНО). Теперь переверните все буквы по очереди, а я прочту вам, где спрятана карта. (После переворачивания всех листочков с буквами получается фраза "Ищите в шариках". Буратино читает, что написано; если дети постарше, то читают сами.)
Итак, вам надо проткнуть все шарики, найти в них части карты, сложить их и узнать, где спрятан золотой ключик.
(Дети собирают карту и находят ключик, который одевают Буратино на шею.)
Театральная пауза.
Спасибо, ребята! Без вас я бы не справился. А знаете, зачем мне нужен был ключик? Ведь он открывает дверь в волшебный кукольный театр. А вы любите театр? Знаю, что любите. Давайте попробуем с вами разыграть маленький спектакль по стихотворению "Телефон" К. И. Чуковского. Вот и актеры – игрушки, а вот и телефон. Я вам помогу, ведь я очень люблю театр.
(Все принимают участие в кукольном спектакле "Телефон". Мы тренировались перед днем рождения, чтобы каждый познакомился со своим актером, попробовал поговорить за него. Песню тоже отрепитировали накануне, так как мы все вместе гуляем, то нам это несложно было сделать.)
Молодцы! У вас получился очень интересный спектакль, я вас обязательно приглашу к себе в волшебный театр выступать. Спасибо, что помогли мне. Хочу вас отблагодарить и подарить сувениры на память. А теперь мне пора возвращаться в сказку. Давайте прощаться! До скорых встреч!
www.solnet.ee/holidays/s7_39.html Оксана Бородулина,
Мама: Здравствуйте, ребята! Вы знаете по какому поводу мы здесь собрались? Правильно, у Катюши сегодня день рождения. А сколько лет Кате исполнилось? (3) А сколько гостей пришло? (...) Давайте начнем наш день рождения с традиционного "Каравая", в эту игру играли ваши мамы и бабушки.
(Водим хоровод "Каравай".)
читать дальшеОй, совсем забыла вам сказать, вчера вечером странный звонок раздался у нас в квартире. Подхожу к телефону и слышу – это Буратино. Он поздравлял Катю с днем рождения, а потом вдруг как заплакал. Я поинтересовалась, что же случилось? И рассказал мне Буратино, что пропал у него золотой ключик, везде его искал, а найти не смог. Украли этот ключик лиса Алиса и кот Базилио. Помните таких разбойников из сказки? Украли они ключик и спрятали в нашем доме. Буратино говорит, что только вы сможете ему помочь ключик отыскать. Как вы, согласны? Но учтите, что вам придется пройти разные испытания, проявить себя дружными и смелыми, храбрыми и умными. Как думаете, вы справитесь? Справитесь, ну тогда давайте позовем вместе Буратино.
(Зовем Буратино)
Ой, забыла вам сказать, что мы договорились спеть песню про него, как он услышит эту песню, так и появится у нас.
(Поем под караоке «Буратино», музыку можно взять на сайте www.midi.ru)
Кто доброй сказкой входит в дом?
Кто с детства каждому знаком?
Кто не ученый, не поэт,
А покорил весь белый свет,
Кого повсюду узнают,
Скажите, как его зовут?
Бу! Ра! Ти! Но!
Буратино!
На голове его колпак,
Но околпачен будет враг,
Злодеям он покажет нос
И рассмешит друзей до слез,
Он очень скоро будет тут,
Скажите, как его зовут?
Бу! Ра! Ти! Но!
Буратино!
Он окружен людской молвой,
Он не игрушка- он живой!
В его руках от счастья ключ,
И потому он так везуч,
Все песенки о нем поют,
Скажите, как его зовут?
Бу! Ра! Ти! Но!
Буратино!
Буратино!
Буратино!
(Во время исполнения песни - второго припева - появляется Буратино и танцует со всеми, пока не кончится песня. Далее весь праздник ведет Буратино.)
Буратино: Здравствуйте, ребята. Я очень рад вас всех видеть на Катином дне рождения. Катюша, я тебя поздравляю, желаю тебе расти умненькой-благоразумненькой, доброй, красивой и веселой. Такой, как я. Правда, ребята? Но сегодня я не очень веселый, у меня, ребята, случилась пропажа: кот и лиса забрали мой золотой ключик, а он мне так нужен. Вы поможете мне его вернуть? Я знаю только, что разбойники ночью пробрались в ваш дом и спрятали его где-то. Когда они его прятали, то составили карту, чтобы знать, где искать. Эту карту вам надо будет найти. Но в начале вам придется пройти сложные испытания. Вы выдержите, не побоитесь, поможете мне? Хорошо. После каждого удачного испытания вы будете получать по букве из моего имени. Из этих букв вы составите мое имя, которое подскажет вам, где искать карту. Ну что, готовы? Тогда в путь, на встречу приключениям!
Первое испытание.
Давайте отправимся в каморку Папы Карло с нарисованным очагом. Вот мы и пришли. Садитесь за стол, а я вам расскажу о себе. Я очень люблю животных и люблю играть в игрушки. Самые мои любимые игрушки и животные были нарисованы у меня в альбоме, по одному на каждом листочке. Кот и Лиса прокрались в эту комнату и разрезали все картинки на части, я сидел, мучался, собирал-собирал, ничего не получилось. Может, вы мне поможете? (Раздаются картинки, разрезанные на части, их нужно собрать). Картинки взяла на "Солнышке" (раздел "Раскраски"), разрезала их на 9 частей.
(По окончании конкурса дети получают первую букву.)
Второе испытание.
Молодцы! Хорошо справились, теперь я снова вижу свои любимые картинки. А знаете, в какую игру я очень люблю играть с Пьеро? Не знаете? А игра такая. Берется веревка, к середине привязывается шарик, к концам – палочки. По команде вы должны накручивать веревку на палку, кто первый намотает и дойдет до шарика, тот и победил. Делимся на пары и соревнуемся.
(Дети получают вторую букву.)
Третье испытание.
Когда ко мне в гости приходит Мальвина, то мы садимся за этот стол и начинаем разукрашивать. Давайте и мы с вами украсим нашу каморку с папой Карло, развесим мои портреты, которые вы сами разукрасите, кому как нравится. (Когда все картинки готовы, подписываем их и вешаем на стену скотчем.) Готово. Как красиво получилось! Если папа Карло придет, то ему очень понравится. (Получаем третью букву.)
Четвертое испытание.
Теперь отправимся в путь. Пойдем мы с вам в харчевню «Три пескаря». Помните, как я сидел в кувшине и подслушивал разговор Дуремара и Карабаса про золотой ключик? Они разговаривали и кидали кости в глиняный горшок. Не сладко мне пришлось, да ничего. Дуремар и Карабас ловко попадали, а вы ловкие, ребята? Давайте проверим. Вот вам вместо кувшина – ведро, а кости нам заменят мячики. Вы должны попасть мячиками в ведро, посмотрим, у кого будет больше очков.
(Победивший зарабатывает четвертую букву для команды.)
Обеденная пауза.
Молодцы! Вы чувствуете, как вкусно пахнет в этой харчевне? Пора и нам подкрепиться. Я очень проголодался. Катюша, приглашай всех за стол. Нам надо набраться сил перед дальнейшим путешествием.
(Дети садятся за праздничный стол.)
Пятое испытание.
А теперь - снова задание. Лиса и Кот прислали нам письмо с загадками. Загадки сложные. Сможете ли вы их разгадать? От этого зависит, получите ли вы букву.
В чаще, голову задрав,
Воет с голоду ... жираф.
(Волк)
Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый ... волк.
(Медведь)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать ... муравей.
(Свинья)
В теплой лужице своей
Громко квакал ... Бармалей.
(Лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает ... корова.
(Обезьяна)
Молодцы, все отгадали. Кот Базилио и лиса Алиса не знали, что вы - такие умные ребята. Получайте пятую букву!
Шестое испытание.
Ребята, скорее! Мне только что сказали, что в пруду у черепахи Тортилы видели мой золотой ключик! (Бегут к пруду с рыбками и удочкам). Ой, нет здесь ключика. Зато смотрите, как много рыбок в пруду. Ваша задача разбиться по парам и выловить всех рыбок из пруда. (В одной из рыбок спрятана буква).
Ну вот, у вас есть еще одна, шестая буква.
Седьмое испытание.
Осталось всего две буквы найти. Теперь перед вами еще одно задание. Вы случайно не забыли, что у Кати сегодня день рождения? А знаете, что девочки очень любят, когда им на день рожденье цветы дарят? Мальвина, она без цветов жить не может. Прислала мне записку, чтобы мы с вами все вместе Катюше букет цветов сделали, сфотографировались на память и Мальвине фотографию отправили. Принимаемся за работу!
Танцевальная пауза.
Чувствую я, ребята, что скоро мы мой золотой ключик найдем, так весело мне становится от этого. Давайте потанцуем вместе под мою любимую песню. А какая у меня любимая песня? Правильно, "Буратино"!
(Эта версия песни уже со словами. Все танцуют.)
Восьмое испытание.
А теперь давайте проверим вашу внимательность. Поиграем в игру. Водящий закрывает глаза, вы по очереди становитесь за его спиной и по его просьбе: «Воробей чирикни!», чирикаете как воробей. Водящий должен угадать, кто чирикает. Кто больше угадает, тот и заработает последнюю букву для команды.
(После игры выдается восьмая буква.)
Итак, все буквы найдены, складывайте мое имя (БУРАТИНО). Теперь переверните все буквы по очереди, а я прочту вам, где спрятана карта. (После переворачивания всех листочков с буквами получается фраза "Ищите в шариках". Буратино читает, что написано; если дети постарше, то читают сами.)
Итак, вам надо проткнуть все шарики, найти в них части карты, сложить их и узнать, где спрятан золотой ключик.
(Дети собирают карту и находят ключик, который одевают Буратино на шею.)
Театральная пауза.
Спасибо, ребята! Без вас я бы не справился. А знаете, зачем мне нужен был ключик? Ведь он открывает дверь в волшебный кукольный театр. А вы любите театр? Знаю, что любите. Давайте попробуем с вами разыграть маленький спектакль по стихотворению "Телефон" К. И. Чуковского. Вот и актеры – игрушки, а вот и телефон. Я вам помогу, ведь я очень люблю театр.
(Все принимают участие в кукольном спектакле "Телефон". Мы тренировались перед днем рождения, чтобы каждый познакомился со своим актером, попробовал поговорить за него. Песню тоже отрепитировали накануне, так как мы все вместе гуляем, то нам это несложно было сделать.)
Молодцы! У вас получился очень интересный спектакль, я вас обязательно приглашу к себе в волшебный театр выступать. Спасибо, что помогли мне. Хочу вас отблагодарить и подарить сувениры на память. А теперь мне пора возвращаться в сказку. Давайте прощаться! До скорых встреч!
www.solnet.ee/holidays/s7_39.html Оксана Бородулина,